O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA DE APOIO AO PROFESSOR NA PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO

Resumo

Este artigo investiga o papel da Inteligência Artificial (IA) como ferramenta de apoio aos professores na personalização do ensino, com o objetivo principal de analisar como a IA pode otimizar experiências educacionais adaptadas às necessidades individuais dos alunos. Utilizando uma abordagem teórica baseada em revisão sistemática de literatura, o estudo sintetiza dados de artigos publicados entre 2022 e 2025, oriundos de contextos globais como Equador, Indonésia, Índia, Filipinas, Ucrânia, Cazaquistão, Coreia do Sul e Estados Unidos. A pesquisa foi realizada em 2025, com foco em análises remotas e virtuais, sem localidade física específica. Os principais achados revelam que a IA atua como co-docente, facilitando a adaptação de conteúdos, avaliações em tempo real e feedback personalizado, resultando em melhorias como aumento de 15% nas notas médias de testes e 78% em engajamento estudantil, conforme estudos mistos e revisões de literatura. No entanto, desafios éticos, como privacidade de dados e treinamento docente, emergem como barreiras. A síntese destaca o potencial da IA para promover inclusão educacional, mas enfatiza a necessidade de integração humana para evitar dependência excessiva.